viernes, 8 de marzo de 2013
jueves, 7 de marzo de 2013
Celebrando el Día de Andalucía 2013
El miércoles 27 de febrero celebramos en nuestro centro el Día de Andalucía. Para todos es un día muy importante, ya que es el día de nuestra tierra, de la que nos vio nacer y crecer, y también la de auqellos que, aun no habiendo nacido en ella, viven y sienten como andaluces.
Por eso,, todos aportamos nuestro granito de arena para que este día tan especial sea fruto del esfuerzo, unión y cooperación de aquellos que pensamos en una Andalucía libre, que se expresa y da a conocer a tra vés de su carácter y personalidad, de su educación y de una cultura que no es de hoy ni de ayer, sino que se viene fragueando desde hace siglos y que seguiremos amando y respetando siempre.
viernes, 22 de febrero de 2013
Actos Día de Andalucía y Puente
Estimados familias:
De acuerdo con la Resolución de 11 de enero de 2010, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, todos los centros docentes de la Comunidad Autónoma andaluza celebrarán con anterioridad al próximo día 28 de febrero el Día de Andalucía. Por ello, y de acuerdo con el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, proponemos los siguientes actos:
Día 27 de febrero
- 9:15 horas – 9:45 horas: 1º de ESO
Lectura del art. 28 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
Lectura del art. 21 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
Lectura de los arts. 16 y 22 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
Lectura de los arts. 26, 30 y 34 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
NOTA: Los actos de celebración del Día de Andalucía se realizarán el miércoles 27 de febrero. En este día, el horario de clases será el habitual.
De acuerdo con la Resolución de 11 de enero de 2010, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, todos los centros docentes de la Comunidad Autónoma andaluza celebrarán con anterioridad al próximo día 28 de febrero el Día de Andalucía. Por ello, y de acuerdo con el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares, proponemos los siguientes actos:
Día 27 de febrero
- 9:15 horas – 9:45 horas: 1º de ESO
Lectura del art. 28 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
- Desayuno mediterráneo.
Lectura del art. 21 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
- Desayuno mediterráneo.
Lectura de los arts. 16 y 22 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
- Desayuno mediterráneo.
Lectura de los arts. 26, 30 y 34 del Estatuto de Autonomía para Andalucía.
- Desayuno mediterráneo.
NOTA: Los actos de celebración del Día de Andalucía se realizarán el miércoles 27 de febrero. En este día, el horario de clases será el habitual.
LA DIRECCIÓN
sábado, 16 de febrero de 2013
El ejército, una opción más
En el día de ayer, y organizado por el Departamento de Orientación del IES Pablo Neruda, ha tenido lugar una “Charla Informativa sobre el Ejército Profesional” ofrecida por el Capitán Rebate y el Brigada Reina, pertenecientes al Punto de Información del Ejército de Tierra en Sevilla del Acuartelamiento “La Borbolla”. Esta charla informativa queda enmarcada dentro del Plan de Orientación Académica y Profesional, dirigido al alumnado de 4º de ESO y previsto en este Centro
para el curso 2012/2013.
martes, 5 de febrero de 2013
Huelga de alumnos los días 5, 6 y 7
Estimadas familias:
Con motivo de la huelga convocada por los alumnos de este centro para los días 5, 6 y 7 de febrero, hemos de puntualizar que en el Decreto 327/2010 de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, capítulo I, artículo 2, se recogen los deberes y derechos del alumnado entre los que se encuentran el deber de asistir a clase con puntualidad y el respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
De igual forma, en el artículo 4 del citado Decreto, se recoge el derecho de los alumnos a tomar decisiones colectivas sobre su asistencia a clase desde el 3º de la E.S.O.; por ello, serán las familias de los mismos las encargadas de decidir la asistencia o no a clase en esos días ya que el colectivo de los alumnos de 3º y 4º ha votado la no asistencia al centro.
Ante lo cual, les comunicamos que es una huelga convocada por los alumnos y que el centro, en cumplimiento de un día lectivo normal, estará abierto en su horario habitual para la atención de todo el alumnado que en el ejercicio de su derecho a la educación decida acudir a clase con normalidad en los días señalados
Con motivo de la huelga convocada por los alumnos de este centro para los días 5, 6 y 7 de febrero, hemos de puntualizar que en el Decreto 327/2010 de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, capítulo I, artículo 2, se recogen los deberes y derechos del alumnado entre los que se encuentran el deber de asistir a clase con puntualidad y el respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
De igual forma, en el artículo 4 del citado Decreto, se recoge el derecho de los alumnos a tomar decisiones colectivas sobre su asistencia a clase desde el 3º de la E.S.O.; por ello, serán las familias de los mismos las encargadas de decidir la asistencia o no a clase en esos días ya que el colectivo de los alumnos de 3º y 4º ha votado la no asistencia al centro.
Ante lo cual, les comunicamos que es una huelga convocada por los alumnos y que el centro, en cumplimiento de un día lectivo normal, estará abierto en su horario habitual para la atención de todo el alumnado que en el ejercicio de su derecho a la educación decida acudir a clase con normalidad en los días señalados
LA DIRECCIÓN
Taller “La violencia no es un juego”
La Asociación de Madres y Padres del centro nos envía el siguiente escrito para que se difunda a través de nuestra página y llegue a todos los padres de alumnos del IES Pablo Neruda:
Taller ”La violencia no es un juego. Claves para la comunicación y la convivencia sin violencia”.-Fecha: lunes 11 de Febrero -Horario: 18:00 h. a 20:30 horasMetodología de Coaching, como modelo de aprendizaje activo, participativo y vivencial.En el desarrollo del programa, trataremos contenidos teórico-prácticos relacionados con la violencia, especialmente el acoso escolar (bullyng), los estilos de comunicación, la gestión de emociones y resolución de conflictos. Eminentemente práctico y con dinámicas sencillas y clarificadoras para comunicarnos sin violencia.Reflexión y toma de conciencia para prevenir, detectar y gestionar situaciones de acoso escolar y violencia tanto activa (acosador) como pasiva (acosado).Ampliaremos la propia percepción con el enriquecimiento de las aportaciones compartidas libremente en el grupo. Técnicas de escucha activa para el entendimiento, límites y autoridad desde la asertividad .
viernes, 1 de febrero de 2013
30 de enero, Día Internacional de la Paz
Como cada año, el 30 de enero se conmemora el Día Internacional de la Paz. Consideramos que es importante que los estudiantes se mentalicen de que no existe el bienestar en una sociedad, si no convivimos en paz. Bien es verdad que a su edad no es fácil comprender que en el mundo en el que se mueven la línea que separa la convivencia de la intolerancia es muy fina, como podemos
comprobar a diario.
martes, 15 de enero de 2013
Campaña contra el acoso escolar
A la Comunidad Educativa:
El motivo de la presente nota es informaros acerca de la puesta en marcha en el Centro de una Campaña contra el Acoso Escolar en relación con la “Promoción de la Convivencia en los Centros Docentes”.
La presente campaña tiene por objeto sensibilizar y concienciar al alumnado sobre:
La prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar, cómo detectarlas y cómo actuar en dichos casos.
«El acoso a un compañero o compañera no es juego», nuestro lema es:
“Nosotros Podemos contra el ACOSO ESCOLAR”
Esta campaña forma parte de un programa más amplio en el que trabaja el Centro: en la prevención del acoso escolar y la mejora de la Convivencia.
Los alumnos/as deben ser conscientes de que agredir, aunque sea con poca intensidad, reírse constantemente de alguien, poner motes y, en general, utilizar como modo de diversión a un compañero/a, son formas de acoso, que pueden producir daños irreparables a la persona acosada; y puede llegar a ser un delito de graves consecuencias para el acosador.
Las bromas a los otros compañeros» no son sino la punta de un iceberg que puede acabar en tragedia; Y que no sirve decir que “son cosas que siempre han pasado”… “no tiene importancia”, etc… No hay que minimizar el problema ni mirar para otro lado. No es algo gracioso.
Entre TODOS debemos detectar lo que ocurre, y que tanto el acosado como el acosador se den cuenta de lo que está pasando es MUY Grave.
Por eso, identificar estos problemas, tanto por parte del profesorado como por los padres, por quienes los protagonizan, y por el resto del alumnado es el comienzo de la SOLUCIÓN.
El problema muchas veces es que ni el acosado ni el acosador se dan cuenta de que es un acoso. Hay que advertir al acosador de que es algo muy grave, que puede acabar constituyendo un delito; y al acosado hay que hacerle saber que no está solo, que tiene el apoyo de TODOS.
Hay que evitar entre TODOS, que lo que nace a veces como una broma, con mejor o peor intención, acabe en tragedias como las que se han producido recientemente en algún instituto.
El motivo de la presente nota es informaros acerca de la puesta en marcha en el Centro de una Campaña contra el Acoso Escolar en relación con la “Promoción de la Convivencia en los Centros Docentes”.
La presente campaña tiene por objeto sensibilizar y concienciar al alumnado sobre:
La prevención e intervención ante situaciones de acoso escolar, cómo detectarlas y cómo actuar en dichos casos.
«El acoso a un compañero o compañera no es juego», nuestro lema es:
“Nosotros Podemos contra el ACOSO ESCOLAR”
Esta campaña forma parte de un programa más amplio en el que trabaja el Centro: en la prevención del acoso escolar y la mejora de la Convivencia.
Los alumnos/as deben ser conscientes de que agredir, aunque sea con poca intensidad, reírse constantemente de alguien, poner motes y, en general, utilizar como modo de diversión a un compañero/a, son formas de acoso, que pueden producir daños irreparables a la persona acosada; y puede llegar a ser un delito de graves consecuencias para el acosador.
Las bromas a los otros compañeros» no son sino la punta de un iceberg que puede acabar en tragedia; Y que no sirve decir que “son cosas que siempre han pasado”… “no tiene importancia”, etc… No hay que minimizar el problema ni mirar para otro lado. No es algo gracioso.
Entre TODOS debemos detectar lo que ocurre, y que tanto el acosado como el acosador se den cuenta de lo que está pasando es MUY Grave.
Por eso, identificar estos problemas, tanto por parte del profesorado como por los padres, por quienes los protagonizan, y por el resto del alumnado es el comienzo de la SOLUCIÓN.
El problema muchas veces es que ni el acosado ni el acosador se dan cuenta de que es un acoso. Hay que advertir al acosador de que es algo muy grave, que puede acabar constituyendo un delito; y al acosado hay que hacerle saber que no está solo, que tiene el apoyo de TODOS.
Hay que evitar entre TODOS, que lo que nace a veces como una broma, con mejor o peor intención, acabe en tragedias como las que se han producido recientemente en algún instituto.
La Dirección
CASTILLEJA DE LA CUESTA ENERO DE 2013
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