martes, 1 de mayo de 2018

VIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA A ATHLONE (IRLANDA)


Entre los días 6 y 13 de marzo de 2018, se ha realizado el ya tradicional Viaje de inmersión lingüística y cultural para 4º ESO organizado por el Departamento de Inglés. Este año ha sido coordinado por Elena Gil, Jefa del Departamento de Inglés, y Mª Dolores Anoria, profesora de GEH Bilingüe, que han vuelto a confiar en la empresa Nathalie de Valencia para su preparación.

El grupo de viajeros ha sido menor que otros años. Tras varias modificaciones, finalmente han viajado 20 alumnos. La estancia se ha realizado en casas de familias irlandesas por parejas, de modo que todos los participantes, incluidas las profesoras, han vivido una inmersión total en la cultura irlandesa y su forma de ver la vida.

Las actividades han incluido clases de conversación y conocimiento cultural por las mañanas, con tramos de conversación con alumnos/as irlandeses del nivel Transition Year (optativo, equivalente a 4ºESO), y excursiones diversas por la tarde a lugares de interés cultural, aunque a muchos lo que más les ha gustado ha sido jugar con la nieve, que había caído en tal cantidad la semana anterior que aún se podía encontrar por todas partes.





La actividad del primer día fue una visita guiada a Athlone con un concurso de fotos incluido; el segundo, asistimos a un centro de herencia cultural llamado Dun Na Sí donde los chicos/as aprendieron unos pasos básicos de baile irlandés y vieron el museo de costumbres populares, instrumentos musicales, una forja antigua, reconstrucciones de las casas y escuelas ilegales de antaño y el parque anexo. El viernes, nuestros alumnos/as ofrecieron un regalo muy especial a los alumnos irlandeses: cinco de nuestras alumnas se vistieron de flamenca y estuvieron bailando, primero solas y luego con los alumnos irlandeses, a los que sacaron a bailar con ellas. Ese día por la tarde jugaron una partida de bolos en tres equipos en la bolera The Planet, a cinco minutos del castillo de Athlone a pie. El fin de semana tuvieron actividades de día completo. El sábado estuvimos en Dublín, donde dimos un paseo orientativo, visitamos el Museo Arqueológico por la mañana y el Book of Kells y la Biblioteca del Trinity College por la tarde.




El domingo tomamos las enrevesadas carreteras hacia los acantilados de Moher; aunque el camino fue terrible, el lugar mereció la pena. Tras esto, fuimos a Galway, en la costa oeste, ciudad muy alegre y entretenida donde los chicos hicieron un pequeño recorrido de orientación y tuvieron tiempo libre para disfrutar del ambiente de músicos callejeros, parques y casas de colores.



El último día, las profesoras hicieron un pequeño acto de despedida y entrega de diplomas y regalitos a los alumnos/as del Pablo Neruda. Por la tarde, tras despedirse de sus nuevos amigos irlandeses, fuimos al monasterio de Clonmacnoise, que incluye un vídeo explicativo, un pequeño museo donde se albergan algunos elementos de gran valor arqueológico, y un paseo por las ruinas del monasterio junto al río Shannon. En la noche del 12 al 13 de marzo, tomamos el autobús hasta Dublín y regresamos a casa, cansados pero felices.

CONCIERTO DIDÁCTICO DE MÚSICA MEDIEVAL


El pasado jueves 22 de marzo, los alumnos de 2ºESO A-B-C y algunos alumnos de 3ºB asistieron a un concierto didáctico de música medieval en el centro de Sevilla. Con el título “El medievo: pasen y vean”, esta actuación pretende acercar al alumnado a la sonoridad típica de la Edad Media así como a los instrumentos medievales más conocidos, recreados por luthiers especializados. La actuación estuvo a cargo del grupo de música medieval Artefactum, prestigioso grupo sevillano con una trayectoria espectacular a nivel nacional e internacional desde hace más de 25 años.

Los alumnos/as participantes bajaron a Sevilla en un autobús de refuerzo de la línea 160, fletado específicamente en coordinación con la profesora encargada de la organización, la profesora de Música Granada, y desde la estación de autobuses Plaza de Armas se dirigieron a la Plaza Nueva andando acompañados por cuatro profesores y el asistente lingüístico, el canadiense Brendan. Una vez en la plaza, se les dio tiempo para desayunar. A las 12 empezó la función en la Sala Chicarreros, de la Fundación Cajasol. Solo asistíamos al concierto dos centros, lo que hizo que el ambiente fuera muy relajado y distendido, como, por otra parte, suelen ser las actuaciones de este grupo, que adereza su música con toques de humor. Los alumnos, pese a su media de edad y su desconocimiento de este tipo de música, manifestaron tras el concierto que les había gustado mucho y alguno añadió que quizás no sería la única vez que la escuchase porque le había interesado de veras.

Se dio otro breve descanso en la Plaza Nueva, donde había muchas excursiones escolares y algunos alumnos entablaron conversación con un grupo francés. Después, volvieron a dirigirse a la estación de autobuses desde la que, tras comprobar que no faltaba nadie, iniciaron el regreso a Castilleja.




REPRESENTACIÓN DE TEATRO EN INGLÉS 2018


Un año más, nuestros alumnos/as han podido disfrutar de una representación teatral en inglés dirigida a todo el alumnado del centro. La compañía Facetoface acudió el pasado jueves 22 de marzo a Castilleja para presentar su espectáculo “Hotel Canterville”. Este año han asistido 130 alumnos de los cuatro niveles, con clara inferioridad numérica del alumnado de 2ºESO (al coincidir con el viaje de intercambio a Francia) y de 4º B y C, por falta de interés por su parte. Los grupos de 1ºESO, por el contrario, han acudido masivamente y han demostrado un entusiasmo participativo nunca antes visto en esta actividad. La representación ha tenido lugar a las 9:30 de la mañana en el patio interior del Centro Cívico, cedido y acondicionado para tal fin por el Ayuntamiento de Castilleja.

Al empezar el día, los alumnos asistentes han ido a sus aulas, donde se ha pasado lista y, a continuación, se ha salido a pie hasta el Centro Cívico, escoltados por la policía para evitar incidencias de tráfico debido al considerable tamaño del grupo. Ocho profesores/as han acompañado a los alumnos/as, si bien dos se han tenido que ir a un concierto didáctico de música medieval tras la actuación con algunos alumnos, por lo que otro profesor ha acudido a reforzar el grupo acompañante tras el recreo.


La representación, que recordamos se titula “Hotel Canterville”, trata de la gestión de un hotel en el que el botones desea conseguir dinero para irse a Las Vegas, ya que es un gran fan de Elvis Presley. La inesperada llegada de tres mafiosos con un maletín de dinero robado le ofrece oportunidades de hacerse con el ansiado pasaje. Durante la representación, varios alumnos participaron de modo voluntario en los papeles del segundo botones, el mafioso Mr Orange o el ascensor del hotel, aportando a la ya de por sí divertida obra grandes dosis de humor espontáneo. Los actores han comentado a los profesores al final de la representación el buen nivel de inglés que tenían los alumnos participantes.
Este año, las actividades que el ayuntamiento ofrece de forma gratuita para después de la actuación se han visto afectadas por un cambio reciente en la normativa y parece ser que se ha notado en la calidad de las mismas, ya que los alumnos las han encontrado excesivamente infantiles. Al terminar la jornada, la policía ha vuelto a escoltar al grupo al instituto y todo se ha desarrollado con normalidad.














viernes, 22 de diciembre de 2017

Feliz Navidad a todos

La Comunidad Educativa del IES Pablo Neruda quiere desearles a todos unas felices fiestas y que en el año que ya asoma la realidad se parezca un poco más a nuestros deseos.
Os dejamos una muestra de los trabajos de decoración navideña de las puertas de las aulas que han realizado los alumnos del centro con sus profesores y tutores.









martes, 19 de diciembre de 2017

Visita de alumnos de 4º ESO a Microal


 

MICROAL es una empresa que se dedica al análisis y control de calidad de alimentos y aguas (tanto de consumo como residuales). Es un centro privado y trabaja con empresas alimentarias que solicitan sus servicios técnicos y científicos.

En la actividad visitamos los diferentes laboratorios, tanto de química (orgánica e inorgánica), como los  de microbiología y el de preparación de las muestras para su posterior análisis. En todo el recorrido nos atendieron diferentes trabajadores que nos explicaron (de forma sencilla) cómo realizan su trabajo.

A todos los alumnos les pareció muy interesante y tuvieron un comportamiento exquisito.